Инклюзивное обучение — это не только обучение детей с ОВЗ, но и включение в образовательный процесс всех детей со всеми особенностями и признание ценности личности каждого ребенка. Однако личность не всегда вписывается в шаблонные параметры системы, часто дети не могут реализовать себя в привычных рамках уже готовых форматов. На таких детей учителя или администрация клеят ярлык «неудобный». Однако инклюзивная культура смотрит на таких детей не с привычной точки зрения «проблемы», а с точки зрения «потенциала» и возможности изменения условий. Иными словами, система должна подстроиться под ребенка и найти пути помощи для него, учителей, администрации, родителей. Но как все это реализовать? Обсудим на нашей площадке.