Каждый учитель хотя бы раз слышал вопрос ученика: «Зачем мне изучать историю?». И если он не ответит на него убедительно и ясно, школьник может надолго потерять интерес и мотивацию к изучению прошлого. Вопрос о целях и приоритетах преподавания истории — ключевой, и ответы на него могут быть разными. В ходе панельной дискуссии мы попробуем прояснить смысл различных целей преподавания истории и отношения между ними.